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一起玩 共成长

区域活动是指在一定的教育思想指导下,让幼儿自由选择活动内容,通过操作、摆弄、发现、讨论、拼搭等活动来获得知识、发展能力的一种教育形式。 区域活动是近年来幼儿园广泛采用的一种活动形式;区域活动是以个别化的教育形式尊重幼儿的个性差异,满足幼儿个体发展的需要,培养幼儿的主动探索精神,发展幼儿能力的一种教学形式。

爱玩是天性,丰富多彩的游戏活动是孩子们健康成长的源泉,中二班也为孩子们准备了很多好玩的区域游戏,我们一起来看看吧。

走进娃娃家,中二班开设了小医院和小厨房两个小天地。看,能干的球球在做饭呢,那股认真劲就像在做一顿大餐一样。餐桌前茗茗的餐点已经做好了,一看就知道很好吃。

“你别动呀,不疼的,我给你听听。”小医院里的小医生正在认真的给“病人”听诊,医生听诊后护士上前打针,这一切有条不紊。

“乐乐,你看我的城堡。”“你看我的,我的也好看。”建构区的两个小家伙一边搭建自己的建筑,一边互相学习。

“老师,我们需要一块板子。”美工区的小可爱们向老师发出求助的声音。老师提供了一块白色的KT板,心灵手巧的小可爱们会用这块板子干什么呢?原来小朋友们看到我们主题墙树叶上水彩小手印了,也想自己做一棵小手印大树。看他们认真的模样,这棵大树一定会很漂亮。

每天热闹非凡的益智区今天一样的热闹。“轮到我了吧。”元宝拿着骰子问,“是你是你,你快点呀。”嘟嘟一边点头,一边催促元宝。原来他们在玩飞行棋,老师在身边也丝毫没有察觉呢。

书是五彩生活的万花筒,书是大千世界的缩影。阅读区的小朋友们也很认真,画绘本、自己阅读,安安静静地享受这阅读区的乐趣,探寻着自己与世界之间的秘密。

“游戏即生活,生活即游戏,只有游戏的生活,才是幼儿真正的生活。只有会玩的孩子,才是真正得到发展的孩子。” 如果,你没有在游戏中蹲下来,安静聆听。可能,孩子的内心世界,你永远都触摸不到。如果,你用成人的视角去看孩子的行为,也许,你永远也理解不到孩子真实的想法。这就是属于孩子们的游戏,还是很精彩的哦。

                                            撰稿人:保利园区蔡晶晶

                                            责任编辑:胡燕